注册CDR的学生将提交一份住宿信,其中概述了CDR对您课程住宿的建议. CDR强烈鼓励残疾学生在学期开始时提交这些信件, 然而, 有些学生出于各种原因选择不参加. CDR建议这些学生,住宿不具有追溯力,并且在学期后期更难协商. 如果你怀疑学生有残疾,需要住宿, 请联系话单.
在某些情况下, 残疾学生有权获得与考试管理有关的便利. 这些考试安排以特定的方式改变了对学生进行考试的方式. 典型的考试安排包括延长完成考试的时间, 备选格式(e).g. 大型印刷), 一个较小的考试监考环境, 以及计算机或其他辅助技术的使用. The intent of testing accommodations is not to alter performance requirements or lessen course standards; rather, 其目的是确保有相关残疾的学生有平等的威尼斯人平台参加考试,并消除传统考试管理带来的障碍.
在CDR考虑学生在残疾文件中描述的需求后,住宿将根据具体情况确定. CDR建立了严格的残疾文件指南,提供足够的信息来确定学生的残疾状况和相关的住宿需求. 教师也有威尼斯人平台咨询CDR,最终确定每个课程和学生的住宿条件. 有些住宿可能适合一门课程,但不适用于另一门课程.
教师应让学生参考CDR来评估学生的新请求. CDR将审查他们的请求以及他们的残疾信息,并与教师协商,以确定学生请求的住宿是否适合该课程.
辅助技术是任何一种计算机软件, 硬件, 或者是让残疾人能够使用技术的设备. 辅助技术的例子包括屏幕放大软件, 屏幕读取软件, 盲文翻译软件, 可访问的计算机或实验室站, 或者有声教材.
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